Advertisement
Advertisement
Advertisement
Advertisement

Pemimpin Umum LPM Mitra Beby Alfin Naby mengatakan, siswa setingkat SMA kini juga tak mau kalah dalam menyumbang kemajuan komunikasi visual saat ini. Namun, tak sedikit dari mereka yang aktif, masih belum memiliki skill yang mumpuni.
"Sekarang sedang marak twibbon ajakan sekolah di SMA, tapi desainnya masih kurang proporsional. Maka kami berinisiatif menggelar pelatihan desain" ungkapnya.
Pelatihan yang digelar selama tiga hari tersebut, Jumat-Minggu (9-11/4), setidaknya memberikan tiga bahan materi bagi para peserta. Yaitu desain grafis, videografi, dan konten kreator. Adapun tema yang diangkat adalah “Membentuk Insan Kreatif” yang bermakna sebagai upaya membangun kemajuan siswa untuk lebih kreatif dalam berkarya, khususnya di bidang komunikasi visual.
"Karena itu yang sedang tren sekarang, jadi kita harus update juga karena ini berkaitan dengan media dan kreativitas," imbuhnya.
Pelatihan ini mencakup siswa SMA se Besuki Raya dan didominasi oleh siswa asal Jember. Jumlahnya mencapai 38 siswa dari berbagai SMA.
Beby berharap, para peserta yang telah mengikuti pelatihan tersebut dapat mengembangkan ilmunya ke asal sekolah masing-masing. Dan juga mengembangkan kreativitasnya dengan terus berkarya.
"Semoga bisa menumbuhkan kreativitas siswa, lalu bisa mereka salurkan ilmunya untuk sekolah-sekolah mereka. Dan jangan berhenti berkarya agar tidak stagnan ilmunya," tutup mahasiswa jurusan agribisnis itu.
Salah satu peserta dari MA Al-Misri, Kharisma, mengaku senang setelah mengikuti pelatihan desain tersebut. Dirinya tak hanya mendapat pengetahuan tentang desain. Namun juga dia lebih memahami bagaimana prospek dan keunggulan desain pada masa berikutnya.
"Keuntungan mengikuti pelatihan ini, kita bisa tahu bahwa desain grafis itu akan banyak dibutuhkan masyarakat luas pada tahun-tahun mendatang," paparnya.
Reporter: mg1
Fotografer: LPM Mitra UIJ for Radar Jember
Editor: Mahrus Sholih
Advertisement
Advertisement
Advertisement
Berita Terkini
Advertisement
Advertisement
